Abstract
Değişim, bilim alanlarında yoğun kullanılan bir kavramken reform ancak şok etkisi yaratabilecek düzenlemelerle karşılaşıldığında anlamlı hale gelen bir kavramdır. Yapısal değişim, bir ekonomide farklı sektörlerde uygulanan ve genellikle kendiliğinden ortaya çıkan bir olgu iken yapısal reform, bir sistemin daha verimli çalışabilmesi ve olası şoklardan en az etkilenmesi /daha dayanıklı hale gelmesi/getirilmesi amacıyla o sistemin baştan sona yeniden oluşturulmasını ifade eder. Türkiye’de özellikle 2001 bankacılık krizinden sonra alınan önlemler ve yapılan reform hareketleri ülkenin krizden kısa sürede çıkmasına ve çeşitli ekonomik göstergelerin iyileşmesine neden olmuştur. Son yıllarda çeşitli kurum ve kuruluşların üzerinde durduğu ve farklı uygulamalar vasıtasıyla engellemeye çalıştığı intihal, sahtecilik, kopyacılık gibi etik dışı davranışlar iktisat araştırmalarında da görülmektedir. İktisat objektif kriterlere göre hareket edildiğinde başarıya ulaştıran bir bilim dalıdır. Doğal olarak literatürdeki eserlerin etik olarak orijinal olması beklenir. Bu amaçla geliştirilecek uygulamalar, cezalar ve rehberler vasıtasıyla bir yapısal etik reformundan bahsedilebilir. Bu çalışmada etik reformu ile ilgili benzer araştırmalar ışığında günümüzde alınabilecek önlemler sıralanmıştır.
Keywords
References
- Day R (2000). Bilimsel bir makale nasıl yazılır ve yayımlanır. Çeviri: Gülay Aşkar Altay. TÜBİTAK, Ankara
- Eğilmez M (2022). Yapısal reformlar ve Türkiye, Remzi Kitabevi, İstanbul.
- Erdem A R (2012). Bilim insanı yetiştirmede etik eğitimi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, (1): 25-32.
- Işık Öner A ve Yıldız K (2021). Bilimsel araştırmalarda etik dışı davranışların nedenleri ve çözüm önerileri. İZÜ Eğitim Dergisi, 3 (5) : 1-14 .
- Karatay M (2022). Akademik etik. Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (1) : 196-214
- Keskin U (2017). Bilimsel etik ihlallerinin kökenine ilişkin bir değerlendirme. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10 (4) : 653-674 .
- Okumuş, K. ve Yurdakal, İ. H. (2017). Akademisyenlerin akademik teşviğe ilişkin görüş ve düşünceleri. Journal of Academic Social Science Studies, 58: 145-156.
- TÜBA (2002). Bilimsel araştırmada etik ve sorunları, Ankara: Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları.
- Yaşar E (2018). Akademik intihal, nedenleri ve çözüm önerileri. International Journal of Scholars in Education, 1 (1) : 34-44
Abstract
While change is a concept frequently used in scientific fields, reform is a concept that only becomes meaningful when faced with regulations that may create a shock effect. While structural change is a phenomenon that is applied in different sectors in an economy and usually occurs spontaneously, structural reform refers to the complete reconstruction of a system in order to operate more efficiently and to be least affected by possible shocks / to become more resilient. The measures taken and reform movements in Turkey, especially after the 2001 banking crisis, caused the country to emerge from the crisis in a short time and various economic indicators to improve. Unethical behaviors such as plagiarism, forgery and cheating, which various institutions and organizations have focused on and tried to prevent through different practices in recent years, are also seen in economics research. Economics is a branch of science that leads to success when acting according to objective criteria. Naturally, works in literature are expected to be ethically original. We can talk about a structural ethics reform through practices, penalties and guidelines to be developed for this purpose. In this study, measures that can be taken today are listed in the light of similar research on ethics reform.
Keywords
References
- Day R (2000). Bilimsel bir makale nasıl yazılır ve yayımlanır. Çeviri: Gülay Aşkar Altay. TÜBİTAK, Ankara
- Eğilmez M (2022). Yapısal reformlar ve Türkiye, Remzi Kitabevi, İstanbul.
- Erdem A R (2012). Bilim insanı yetiştirmede etik eğitimi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, (1): 25-32.
- Işık Öner A ve Yıldız K (2021). Bilimsel araştırmalarda etik dışı davranışların nedenleri ve çözüm önerileri. İZÜ Eğitim Dergisi, 3 (5) : 1-14 .
- Karatay M (2022). Akademik etik. Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (1) : 196-214
- Keskin U (2017). Bilimsel etik ihlallerinin kökenine ilişkin bir değerlendirme. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10 (4) : 653-674 .
- Okumuş, K. ve Yurdakal, İ. H. (2017). Akademisyenlerin akademik teşviğe ilişkin görüş ve düşünceleri. Journal of Academic Social Science Studies, 58: 145-156.
- TÜBA (2002). Bilimsel araştırmada etik ve sorunları, Ankara: Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları.
- Yaşar E (2018). Akademik intihal, nedenleri ve çözüm önerileri. International Journal of Scholars in Education, 1 (1) : 34-44
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Agronomy |
| Journal Section | Reviews |
| Authors | |
| Publication Date | December 31, 2023 |
| Submission Date | November 13, 2023 |
| Acceptance Date | December 18, 2023 |
| Published in Issue | Year 2023 Volume: 3 Issue: 2 |
